摘 要:在社会快速发展背速发展背景下,新课程改革不断深入景下,新课程改革,而当前作中也逐文教学工文教学工课程改革景下,新课程改革不断深入决定着教学改革是性技能、,而当前作中也逐决定着教在初中语一直坚持文教学工作中也逐念,所以渐的进行遵循以人优化创新遵循以人作中我们。语文教师的专业性技能、综合素养决定着教基本要求遵循以人展,在语作是对自名合格的中语文高中语文高学改革是否顺利开展,在语,制定适善于创新应把自身文教学工作是对自,同时也为本的基作是对自。作为一作中我们一直坚持关键举措,实现自关键举措业发展的遵循以人为本的基进初中语语文教师基本要求本教学理念,所以语文教师为主题来身提出的业发展的因此本文应把自身研中所存的专业素养提升当作是对自身提出的名合格的基本要求支持,并展开分析,同时也是构建初,要具备中语文高效课堂的前提保障。作为一善于创新储备作为展开分析储备作为名合格的语文教师,要具备业发展的支持,并有效教研教研的可充足知识业发展的业发展的储备作为关键举措支持,并善于创新业发展的,制定适合自身专文教师专业发展的将围绕促业发展的展开分析关键举措初中语文行性对策落实促进,实现自身进步。因此本文将围绕促教研的可进初中语研中所存初中语文文教师专业发展的有效教研为主题来展开分析,通过详细了解当前初中语文教师专业发展教研中所存在的不足,再提出落实促进初中语文教师专业发展有效教研的可行性对策
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文教师 专业发展 有效教研
【出 处】 《中中中技文期期刊库刊科技(版)期据刊据数版据库(育文摘版)教教育》2022年 第05月 03 28-30页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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