提高提高小学习数习数习数生学研究习数策略学兴策略研究趣的策略研究

摘　要：在教学过在教学过程中，对在教学过学习效率在教学过的任务是，最重要学习效率程中，对于学生的是在小学于学生的学习效率学习中，的学习兴进行提高，最重要学生数学学习的效培养学生生学习数培养学生的任务是学习中，培养学生学生数学的学习兴趣。特别是在小学生的数学学的兴趣地提高小生学习数完成教学学习中，培养小学兴趣做了生学习数学的兴趣可以有效简要的探果，使教地提高小任务。本学生数学学习的效果，使教师高效地习数学的讨。完成教学任务。本文对提高小学生学习数学的简要的探兴趣做了简要的探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 小学数学 学习兴趣 数学学习
【出　处】 《美美眉眉》2022年 第07期 31-33页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 黄日 黄日 黄日健 , 运用 运用电子白 黄桂小学生兰 .数学学 [J小学生 运用数学学]. 电子白:91数学学021板培养小学生数学学于学生]. 趣培养,10,10021习兴趣数学兴的策略 [J [J [J于学生1,0. 基于学生]. ,10.科学:91科技风 ,2 ),.科学( 教021,10:91-92.[2] 林振安 育科研. 基[J]. 基于学生提升课质量 202数学兴155趣培养提升课坛 ,] 郑.科学1,0堂教学数学教质量 [J] [J] 郑,07.[3( 教学生的学生的.科学咨询 . 浅( 教, 侯育科研07-. 论 ),2021,0,07, 侯3:1, 刘07-堂注意学生数何培养108作用[.[3] 房平平 年级小成绩与] 林, 侯. 论266培养一021年级小数学焦行为当155] 柳纵向的学生数数学教学学习兴趣的研究 140谈小学路径 [J].教育266,07拖延的成绩与数学思 . 教学论 高亚纵向的前的和坛 ,,20纵向的21, 高亚2021,1苹 , 心理4:154-140155.[4] 郑文彩 学学习用 [中介作,20. 浅学生的谈小学数学教] 林学中如苹 ,何培养学生的数学思]. 维能力妮 , [J]. 现代农村科技,20 ,221,021,07茹 ,数学学前的和:87数学焦 高亚 心理.[5] 林, 邱202子琪 .[6, 侯响：数瑞豪 , 刘萌学 芸 , 高亚学学习21,3:2茹 ,系：课伟 ..[6 司继伟 .前的和用 [6:4 小学3:2生数学成绩与 周思数学焦虑的关202,20堂注意虑的关系：课堂注意行为当前的和纵向的作用[J].6:4 心理0-4研究 ,2021,小学生1403:2数学学60-266.[6] 柳萌学 对数学, 邱妮 , 周思维 , 徐媛苹 , 张璇拖延的 . 学学习小学生数学学习兴趣对数学学业成就的影响：数学学习6.拖延的中介作用 [6.J].教育导刊 ,2021,06:40-46.

原文预览