以“陶”引路，让学生高效学数学
《美眉》2022年 第07期 | 刘玉晗 江苏省海安市城南实验小学,江苏南通226600
摘 要：陶行知是我国著名的教育实践家，其创新教育思想以及“生活即教育”理念对小学数学教育具有重要参考意义。为了打造高效数学课堂，文章将围绕陶行知教育思想，在教学中探讨如何让学生学好数学。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 陶行知思想 小学数学 课堂教学 高效课堂
【出 处】 《美眉》2022年 第07期 52-54页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1] 缪敏凤 . 陶行知生活教育理论在小学数学教学中的实践策略 [J]. 智力 ,2021(27):11-12.[2] 黄志鸿 . 浅析如何在小学数学教学中践行“教学做合一”[J]. 考试周刊 ,2021(67):70-72.[3] 刘健 . 小学数学教学中融入陶行知理论的实践途径探析 [J]. 教学管理与教育研究 ,2021,6(21):70-71.[4] 许寒妹 . 基于陶行知生活理念的小学数学生活化课堂构建研究 [J]. 科学咨询 ( 教育科研 ),2021(08):208-209.
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