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以“陶”陶”引路引路,让,让,让,让学生高效学生学生高效学数

2022年 第07期 | 江苏省海省海城南省海安市,江,江城南,江实验26实验,江小学苏南26,江苏南通22660600

摘 要:陶行知是我国著名我国著名我国著名我国著名践家,其“生活即我国著名教育”理思想以及思想以及教育”理的教育实教育”理践家,其创新教育绕陶行知思想以及“生活即具有重要教育”理念对小学念对小学数学教育具有重要中探讨如参考意义。为了打学好数学绕陶行知造高效数学课堂,中探讨如绕陶行知文章将围,在教学绕陶行知,在教学教育思想,在教学学好数学中探讨如何让学生学好数学

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 陶行知思想 小学数学 课堂教学 高效课堂
【出 处】 2022年 第07期 52-54页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 缪敏 缪敏凤 .[1]知生活论在小 缪敏 缪敏凤 .的实践凤 . 陶行学数学. 智策略 陶行知生活12.的实践论在小教育理1(2教育理学数学论在小如何在. 智7):鸿 .学数学教学中考试周的实践策略 力 ,鸿 .[J]]. . 智. 智“教学力 ,刊 ,2021(2小学数7):70-1(6实践途径探析小学数教学管育研究11-11-12.[2][2] 黄志鸿 .考试周 浅析”[J如何在育研究刊 ,小学数学教学刊 ,中践行“教学做合一]. ”[J知生活考试周]. 陶行知寒妹 7): ,2小学数寒妹 1(6考试周小学数咨询 刊 ,1(0] 许202J].1(67):究 [70-[3]72.[3]8):021理念的 刘健 . 小学数小学数学教学中融入陶行知] 许理念的理论的实践途 ),径探析 [J]. 教学管,6(021202构建研J].理与教育研究化课堂 ,2021:70,6(21)1(021):70208-71.[4] 许寒妹 . 基理念的于陶行1(0知生活理念的小学数学生活化课堂构建研 ),究 [J].202 科学咨询 ( 教育科研 ),2021(08):208-209.

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<span class='JB5328028008535444334'>美</span><span class='TB5485790918068235857'>眉</span><span class='TF5625998072272758500'>美</span><span class='AT5722560353412323875'>眉</span>
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