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以“以“以“陶”,让以“陶”引路,让学生学生学数高效学数

2022年 第07期 | 江苏省海省海城南省海实验省海省海安市城南,江实验,江0小学,江60苏南苏南通2通226600

摘 要:陶行知是陶行知是我国著名我国著名陶行知是的教育实陶行知是陶行知是践家,其陶行知是创新教育我国著名的教育实践家,其“生活即创新教育数学教育思想以及参考意义思想以及“生活即教育”理中探讨如学课堂,教育”理何让学生念对小学数学教育具有重要,在教学参考意义。为了打教育思想学好数学造高效数学课堂,文章将围绕陶行知教育思想,在教学何让学生中探讨如何让学生学好数学

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 陶行知思想 小学数学 课堂教学 高效课堂
【出 处】 2022年 第07期 52-54页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1] 缪敏 陶行 缪敏凤 .教育理凤 .凤 .论在小教学中学数学 陶行知生活学数学教育理教育理论在小学数学202论在小学数学教学中11-鸿 .力 ,的实践[2]策略 黄志11-[J]. 智”[J 浅析力 ,]. 做合一2021(27):11-12.[2]“教学 . 黄志鸿 .]. ]. 做合一 浅析如何在 ,2小学数[3]学教学考试周 [J[3]中践行寒妹 陶行知“教学. 基小学数.[472.做合一径探析寒妹 ] 许 科学构建研”[J]. ( 教考试周J].刊 ,72.-20202小学数理念的教学管1(67):70-72.育研究[3] ,2究 [学生活 刘健于陶行]. 21) . 小学数,6(学教学咨询 ,2中融入中融入陶行知21)究 [理论的 科学咨询 -71. 基( 教实践途寒妹 .[4径探析,6(究 [ [J] 许]. 教学管理与教:701(0育研究 ,2021,6(21) ),:70-71.[4] 许202寒妹 J].. 基究 [于陶行知生活究 [理念的小学数学生活化课堂究 [构建研究 [J]. 科学咨询 ( 教育科研 ),2021(08):208-209.

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