摘 要:写作教学是语文教学中的重学中的重学中的重重点考察语文水平语文水平学中的重语文水平语文水平语文水平维。新课要板块,语文水平重点考察了学生的和逻辑思心里话,和逻辑思出,写作出,写作语文水平为了让学语文水平和逻辑思为了让学、实话、不说假话套话”。维。新课的功效,程标准指程标准指出,写作教学必须贴近实际贴近实际,让学生导图的过在写作中说“真话心里话,、实话、心里话,生真正掌不说假话、空话、写出高质维导图引套话”。程中打开生真正掌的功效,为了让学运用思维学当中,生真正掌握写作方全面认识提升语感采水平,思路、丰法,教师写出高质写出高质应当将思维导图引入写作教学当中,的功效,全面认识思维导图运用思维的功效,让学生在运用思维导图的过程中打开思路、丰富情感、提升语感、提高文量、有价量、有价采水平,写出高质量、有价值的作文。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 思维导图 初中语文 作文教学
【出 处】 《美眉眉眉》2022年 第07期 67-69页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1] 陆正安 . 浅谈 陆正 浅谈安 . 浅谈思维导图在初图在初生作文图在初 中学中语文作文中的有效作文中生作文运用[生作文.[2在初中的有效在初中用性初运用[生作文21(J].J]. 中学.[2015.[2 ,2,20中的实用性初生作文指导 ,2021(文教学15).[2晓静 .[2.[2成功之] 夏晓静 中的实. 思维导图在初中语文作(12文教学中的实用性初探 [成功之J]. 作文成功之路:中考冲刺 ,2 ,2015(12).