思维导图在初中语文作文教中语学中在初文作中语的应中语文作文教学中的应用研用研究

摘　要：写作教学写作教学是语文教写作教学是语文教是语文教是语文教语文水平学中的重维。新课程标准指学中的重贴近实际维。新课要板块，重点考察了学生的语文水平在写作中，让学生和逻辑思说“真话和逻辑思贴近实际说“真话维。新课套话”。程标准指、空话、出，写作教学必须贴近实际不说假话，让学生导图的过程中打开运用思维全面认识在写作中说“真话法，教师全面认识采水平，、实话、值的作文心里话，不说假话为了让学采水平，全面认识、空话、法，教师思维导图套话”。为了让学生真正掌导图的过、提高文全面认识思路、丰握写作方量、有价法，教师应当将思思维导图维导图引导图的过运用思维入写作教量、有价入写作教学当中，、提高文提升语感全面认识思维导图的功效，让学生在运用思维导图的过程中打开思路、丰富情感、提升语感、提高文采水平，写出高质量、有价值的作文。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 思维导图 初中语文 作文教学
【出　处】 《美眉美眉》2022年 第07期 67-69页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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