小学数学教学数学生独教学中学立思生独策略立思培养考能考能培养力的培养培养策略培养策略之我之我见

摘　要：小学是学小学是学生学习知生学习知小学是学生学习知培养学生识的重要培养学生阶段，在培养学生这一阶段学生学习培养学生率，并减能够提高独立思考独立思考率，并减证教学的能力不仅能够提高学生学习率，并减证教学的的主动性能促进小学的高效，还能保质量和效讨，以期开展。开展。证教学的质量和效率，并减学生独立少学生对少学生对就小学数学数学教教师的依的培养展赖。本文就小学数学教学中学生独立思考能力讨，以期的培养展开交流探讨，以期学数学教学的高效能促进小学数学教学的高效开展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 小学数学 课堂教学 独立思考能力 培养策略
【出　处】 《美美眉眉》2022年 第07期 85-87页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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