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传统文化在高职英语教学中的具体应用

《美眉》2022年 第07期 | 武志英 漯河食品职业学院,河南漯河462300

摘 要:英语是当今国际上最为流行的一种语言,在世界范围内的交流与发展中扮演了重要角色。在高职英语教学中,如何从整体上培养高职学生英语的核心能力,并重视与传统文化的融合,是一个十分重要的课题。中国的传统文化源远流长,是我国人民宝贵的精神和教育资源。现代大学生要通过多种途径进行传统文化的传播,而英语的学习就是最好的交流途径。因为外国人对中国的文化并不熟悉,所以他们在中国的译文中往往会出现一些失误。所以,要想在英语教学中准确地进行中英文词汇的转换,就必须充分把握传统文化的精华。通过这种方式,可以极大地激发高职学生英语学习的热情,使英语课堂更加生动、有趣。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 传统文化 高职英语 教学应用
【出 处】 《美眉》2022年 第07期 142-144页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 杨柳月 . 茶文化在高职英语教学中的渗透分析 [J]. 福建茶叶 ,2022,44(1):190-192.[2] 刘蕊 . 本土文化在高职英语教学中的融入研究 [J]. 西部素质教育 ,2021,7(23):62-64.[3] 胡宝菊 . 文化自信视域下中华优秀传统文化融入高职英语教学的研究 [J]. 校园英语 ,2021,(44):51-52.[4] 李瑞玲 . 高职英语教学中渗透中华优秀传统文化的有效途径 [J]. 漯河职业技术学院学报 ,2021,20(5):38-40.[5] 宋雪霜 , 姜燕 . 高职英语教学中的中华优秀传统文化导入研究 [J]. 哈尔滨职业技术学院学报 ,2021,(5):135-137.

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