“三全育人”视域下高校图书馆信息素养教育体系路径探索

摘　要：在“双一流”的背景之下,高等学校图书室信息素养培训就变得尤为重要,高校图书室的信息素养培训将面临馆员素养、大学生信息素养知识的实际运用、信息素养培训推广等方式的冲击。高等学校图书室可采取提升图书馆馆员的信息知识素质,建设全方位、多方式的信息素质培训项目,并采取革新教育观念、加大信息素质培训推广力度等多项措施,以推动在“双一流”背景下的信息素养教育的顺利开展。文章分析了“三全育人”视野的高等学校图书室信息技术素质培训体系路径。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 “三全育人” 高校图书馆信息素养教育体系 路径探索
【出　处】 《美眉》2022年 第07期 148-150页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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