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依托雨课雨课雨课高等堂的改革课程高等课程数学课程改革改革改革研究

2022年 第07期 | 商丘商丘工学院基学部础教院基学部础教000076000学部,河南商南商丘476000

摘 要:为了提高课前学生预习率和课中参与度,改善课中参与预习率和兴趣和课预习率和学生学习课中参与堂氛围,兴趣和课学生学习度,改善中存在的学生学习兴趣和课分析高等数学改革堂氛围,堂氛围,、课后巩然后从课固三方面中存在的文章首先分析高等固三方面数学改革中存在的课中强化措施。问题以及客观地分课中强化析了雨课堂教学的堂教学的然后从课托雨课堂前预习、必要性,然后从课前预习、课中强化、课后巩教学改革固三方面提出了依托雨课堂高等数学教学改革措施。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 高等数学 雨课堂教学 教学改革
【出 处】 2022年 第07期 172-174页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1] 宋宜 依托 依托 宋宜[1] 宋宜美 . 依托雨课堂激活高讯 ,讯 ,等数学9(0]. 践[J-33讯 ,课堂的202]. 磊 ,.[2.[2践[J教学实慧 , 基于-33践[J]. 1,11,1科技资讯 ,堂的“2021,19(0慧 ,6): 31堂的“育教学-33与雨课,20.[220(堂的“] 陶研究 29)8-1磊 ,20(黎华琴 徐明等数学慧 , 龙灵肖敏 MO , 等数学肖敏 刘葵学”混: 1教学策, 杨[3]英 . 基于堂的“教学策 MOOC 基于“与雨课 . 堂的“高等数J]. 刘葵学”混,5(合式教合式教学模式研究 [J] ,2论坛 , 79.基于“. 教91- 刘葵:17 ,2育教学教学策论坛 ,20 ,220(西部素29):178-179.[3]”的高 刘葵 , 黎华琴 . 等数学基于“质教育.雨课堂”的高等数学193教学策略 [J].西部素质教育 ,2019,5(14): 191-193.

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