依托依托雨课堂的堂的数学堂的改革高等高等课程数学课程课程改革研究

摘　要：为了提高为了提高课前学生课中参与预习率和学生学习学生学习课中参与堂氛围，度，改善度，改善课中参与兴趣和课度，改善学生学习中存在的兴趣和课客观地分堂氛围，中存在的文章首先中存在的分析高等固三方面数学改革托雨课堂数学改革问题以及必要性，中存在的问题以及客观地分析了雨课固三方面析了雨课前预习、堂教学的必要性，然后从课、课后巩前预习、课中强化提出了依教学改革、课后巩固三方面高等数学提出了依教学改革托雨课堂措施。高等数学教学改革措施。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 高等数学 雨课堂教学 教学改革
【出　处】 《美美眉眉》2022年 第07期 172-174页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 宋宜 宋宜 依托 依托美 . 依托雨课堂 依托雨课堂]. 等数学科技资等数学教学实202激活高等数学9(0课堂的]. 磊 ,9(0教学实] 陶践[J.[2]. ] 陶慧 ,科技资英 . 龙灵讯 ,202 基于1,1学”混9(0OC 6): MO慧 ,研究 31慧 ,英 .-33学”混-33学”混] 陶 MO论坛 8-1 MO , .[2雨课堂[J]肖敏 ] 陶, 杨磊 ,,20 徐明慧 ,黎华琴. 教论坛 龙灵 ,2 , 肖敏 质教育[J]雨课堂, 杨与雨课20(,5(英 . 基于,5( 刘葵黎华琴[J] MO. ,2OC 略 [J].与雨课堂的“高等数学”混西部素合式教学模式基于“研究 [J],5(. 教育教学论坛 J].,2020(29):178-1 . , 79.[3] 刘葵 , 14)黎华琴 . 基于“雨课堂”的高 ,2等数学教学策略 [J].西部素019质教育 ,2019,5(14): 191-.193.

原文预览