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广东高职现代学徒制企业师傅带徒工作分析

《美眉》2022年 第07期 | 梁景瑜 广州华夏职业学院,广东广州510935

摘 要:企业师傅是现代学徒制学徒培养质量的重要师资保障,区别于传统学徒制,企业师傅除了要传授自身的岗位技能和经验,还会潜移默化地向学徒传递职业素养和企业文化。基于企业师傅在学徒培养中扮演的多元角色分析其带徒工作的结构、领域、任务和内容,有助于统一规范学徒培训教育的各项活动,为提升师傅带徒能力的研究奠定基础。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 现代学徒制 企业师傅 带徒工作
【出 处】 《美眉》2022年 第07期 190-192页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 教育部办公厅 . 关于全面推进现代学徒制工作的通知[Z]. 教职成厅函 (2019)12 号 .[2] 教育部 . 关于开展现代学徒试点工作的意见 [EB/OL].[2014-08-25](2020-02-03).http://www.cheedu.com/one ws.asp?id=843.[3] 瞿磊 , 樊登柱 , 曹健 , 仇松祥 . 从传统到现代 : 学徒制背景下师徒关系的转变研究 [J]. 江苏教育研究 ,2018,(07):32-35.[4] 方学良 , 王波 . 现代学徒制中师傅的带徒能力与提升路径 [J]. 湖北开放职业学院学报 ,2020,33(17):63-65.[5] 段金梅 . 现代学徒制下企业师傅的选择及带徒能力提升策略 [J]. 辽宁农业职业技术学院学报 ,2021,23(01):15-18.[6] 何勇 . 现代学徒制中企业师傅带徒现状、困境与机制建构 [J]. 职教通讯 ,2021(10):121-127.

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