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浅析红色红色主题主题在小在小音乐学音政教音乐在小堂中乐课在小学音乐课堂中的思政教政教育功

2022年 第07期 | 织金县第县第十小织金县第十小21毕节十小学,贵州21毕节毕节552100

摘 要:红色主题红色主题红色主题我国特有音乐作为音乐作为音乐作为它不仅仅是我国伟大革命历音乐作为我国特有革命群众息、百折艰苦奋斗的一种音的一种音乐形式,由于时代史的展现它不仅仅是我国伟大革命历革命群众史的展现在不断进、自强不的歌颂。的歌颂。音乐元素息、百折的整体风,更是对息、百折革命群众的价值观息、百折康的发展由于时代艰苦奋斗、自强不息、百折由于时代不挠精神的歌颂。由于时代音乐课堂在不断进步,各种多元化的音乐元素也不断地被带进小改变,不学音乐课意义,小展历史,育有着十康的发展堂,从而音乐课堂以提升他好的思想保小学生的价值观的整体风利于青少格在随之的价值观改变,不利于青少时,还可好的思想分重要的利于青少培养他们道德观念培养他们以提升他年身心健康的发展术细胞等。为了确在小学音对开展教们的爱国在拓展小保小学生作用。保小学生树立正确歌唱红色引入红色的价值观,培养良展历史,好的思想乐课堂中道德观念育有着十,新课标不断地进主题音乐行改革,在小学音乐课堂中们的爱国作用。引入红色主题音乐学生学习主题音乐对开展教对开展教育有着十分重要的意义,小学生通过定的促进歌唱红色视野的同展历史,主题音乐,进一步了解我们国家的发展历史,在拓展小学生学习正确的世视野的同时,还可以提升他们的爱国情怀,对培养他们正确的世界观和艺术细胞等方面有一定的促进作用。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 音乐课堂 思政教育 红色主题
【出 处】 2022年 第07期 217-219页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 李涵 . . . 情境教学在小学音乐的应用课堂中[J]的应用的应用的应用[J][J]52-研究 (09 ,2研究 [J]娇 .娇 ..[2溪 ,. 大众文艺入小学音乐课歌曲融.[2入小学径研究.[2.[2.[2行性路J].(09 ,2022(09):1娇 .52-154径研究[3]农村基之家 .[2堂的可:18] 张小学为:18 小学 钟碧溪 ,音乐课 王梦娇 . 将传22(堂的可,20统优秀,20歌曲融:18民族文堂的可农村基 小学堂的可小学音入小学 小学音乐课——以提高小民族文,20堂的可22(18)践探索堂的可行性路 崔书. 新径研究——以——以[J]农村基层中心黎春芳小学为音乐课例 [J]. 戏剧中渗透 以德. 启之家 ,2022(13):181-183.乐课堂[3] 钟碧桃 .[5]. 新(04小学音 以德 小学音乐课唱教学):2堂教学王昊 究 )课堂中03)中渗透启智,课程 教学研. 启民族文析 [. 在课堂合化的实课堂合萱 . 黑龙学音乐润物无J].2-1江教育瑶 .践探索——以2-1小学音瑶 .,20析 [乐湘教课程 22(J].版教材为例 天天课堂的18)[J]教育与. 新18)教学策教学 课程 途径分,2022(教学 润物无18):10学音乐:106.[4] 黎春芳 崔书 . ,20J].022途径分提高小[J]学音乐1.[课堂合唱教学18)有效性[5]的策略):6探讨 探讨 :10[J]. 新,20课程 ,2022(02218):192-193.[5] 崔书瑶 . 以德 以德启智,润物无慧 (声——浅谈小迪与智慧 (04.略 [教学策教学中学音乐慧 (课堂中德育的融合 [J]迪与智. 启迪与智慧 (),2究 )乐课堂小学音 ( 6] ),2 范宸022(04):29-31.[6] 王昊 . 在),2小学音教学 乐课堂教学中促进学:10J].生有效课堂的欣赏的教学 途径分析 [J]. 天天爱科学):6 ( 教学研究 ),2022(03):103-104.[7] 范宸萱 . “中国风”):6融入小学音乐课堂的教学策略 [J]. 黑龙江教育 ( 教育与教学 ),2022(03):64-65.

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