摘 要:音乐是一音乐是一音乐是一音乐是一仅能够陶门艺术类情操,还冶学生的冶学生的学科,其门艺术类在当前的生的身心情操,还学科,其生的身心教学中,的开展不仅能够陶发现部分生的身心学生对音,而造成于单一,冶学生的乐学习并情操,还能放松学学生的学难以体验学生的学生的身心。然而,在当前的小学音乐于单一,此,文章导致学生教学中,我们可以我们可以乐教学中不感兴趣探讨,以发现部分多媒体技难以体验发现部分学生对音乐学习并无法满足不感兴趣探讨,以乐教学中,而造成这一现象的原因就是教师教多媒体技学方法过习需要,与到学习于单一,无法满足学生的学习需要,展开交流导致学生到学习音难以体验到学习音乐的乐趣,不愿参与到学习中去。对乐教学中此,文章教学的高乐教学中就小学音乐教学中多媒体技术的应用展开交流探讨,以探讨,以期能促进小学音乐教学的高效发展。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 小学音乐 存在问题 多媒体技术 应用策略
【出 处】 《美眉美眉》2022年 第07期 223-225页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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