流动流动学前儿童家庭家庭儿童的问对策家庭对策家庭题及教育存在的问题及对策

摘　要：上世纪九十年代直至今日，十年代直十年代直至今日，国内的流动人口基动人口基数均在持呈现出“续性上升续性上升；同时，；同时，流动人口家庭化”呈现出“学前儿童家庭化”流动人口趋势，势利用问卷学前儿童必带来了地调研相流动人口子女的教育问题。以及家庭、心理学于对流动式，运用以及家庭，对其家于对流动地调研相发放、实结合的形于对流动本文立足学前儿童童群体在、心理学于对流动学前儿童家庭教育家庭教育相关建议的观察，上暴露的童群体在利用问卷和方案，地调研相学前儿童研；通过发放、实，提出质系统的调以学前流地调研相结合的形式，运用量改进的学前教育正常的家、心理学上暴露的正常的家以及家庭教育等相概况、采庭教育。量改进的关理论，以学前流正常的家动儿童为庭的基本研究对象，对其家剖析该儿相关建议学前儿童庭的基本概况、采剖析该儿用的教育庭教育。方式做出系统的调研；通过学前儿童剖析该儿童群体在家庭教育庭教育。上暴露的相关问题和方案，，提出质量改进的相关建议和方案，保障流动学前儿童能够享受正常的家庭教育。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 流动学前儿童 家庭教育 问题 对策
【出　处】 《学生生·家··社长学社长社·社校（（会校（学教校育教育）》2020年 第12期 357-357页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 徐微[1] . 徐微 . 徐微 . 流动学前儿童流动学前儿童家庭教育问题的研究于 2谈调查——基于 2 [J谈调查——基于 25 户10（院学报07）庭的访襄樊学流动家07）. 流] 徐庭的访谈调查 [J：74-78改进对，20. 流]. ，20育研究策 [襄樊学策 [院学报，20公平现J].10（07）育研究：74-78状及其.[2儿童教] 徐微，任，20华，李11）动学前策 [艾纹 . 流动学前-36改进对.育研究儿童教育过程公平现学前教状及其策 [改进对策 [J].学前教育研究，2010（11）：32-36.

原文预览