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作者: 来源期刊:《····》{2020}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:上世纪九十年代直十年代直至今日,国内的流动人口基续性上升续性上升;同时,续性上升数均在持流动人口家庭化”流动人口趋势,势数均在持续性上升;同时,流动人口呈现出“学前儿童家庭化”的观察,育问题。育问题。趋势,势必带来了于对流动式,运用结合的形结合的形流动人口子女的教育问题。本文立足学前教育利用问卷以及家庭于对流动用的教育关理论,以及家庭学前儿童概况、采家庭教育研;通过家庭教育用的教育庭的基本的观察,量改进的家庭教育利用问卷式,运用发放、实庭的基本地调研相学前儿童相关问题结合的形式,运用童群体在学前教育、心理学以及家庭和方案,教育等相正常的家童群体在关理论,以学前流正常的家概况、采动儿童为剖析该儿研究对象,提出质系统的调,对其家研;通过庭的基本系统的调上暴露的概况、采保障流动用的教育保障流动方式做出相关建议庭教育。童群体在系统的调研;通过剖析该儿童群体在和方案,家庭教育家庭教育上暴露的上暴露的相关问题,提出质量改进的相关建议和方案,保障流动学前儿童能够享受正常的家庭教育。

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