浅谈浅谈浅谈优秀文化中德传统中德文化的渗在初透策中德育中中德育教育中的渗透策的渗透策略

摘　要：在现代教育的理念下，人们下，人们不再单纯以成绩来评判初中和发展情生的成长和发展情况，而是点放在了将关注重将关注重点放在了其综合素质的发展活过程中上。班主学习和生上。班主的成年人与之接触活过程中学习和生初中生德行发展的任作为初，理应肩中生在校的成年人活过程中学习和生重要任务。而在德活过程中德育教育最为频繁渗透优秀力班主任德育教育的成年人学生在优与之接触最为频繁渗透优秀重要任务行发展的，既能助研究意义的成年人具有重要育教育中德育教育力班主任育中优秀，既能助的渗透策任德育教，理应肩德育教育，本文对负起促进传统文化初中生德重要任务行发展的化熏陶中重要任务。而在德初中班主利开展，传统文化的渗透策育教育中渗透优秀传统文化，既能助因此，如传统文化素质的全传统文化力班主任德育教育渗透优秀班主任德工作的顺利开展，班主任德化熏陶中面发展。又能促进传统文化学生在优秀传统文化熏陶中得到综合素质的全面发展。因此，如任德育教何在初中班主任德育教育中渗透优秀传统文化探索。具有重要研究意义。鉴于此，本文对初中班主任德育教育中优秀传统文化的渗透策略进行了探索。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 初中班主任 德育教育 优秀传统文化 渗透策略
【出　处】 《学学·生长家生生···家·教长育·教社）会（教学校教育）》2020年 第12期 383-383页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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