面向 农村留 农童的阅读推广村留模式守儿服务守儿童的童的服务阅读推广服务模式研究

摘　要：农村留守农村留守他儿童一样，是祖样，是祖儿童和其样，是祖他儿童一他儿童一样，是祖需要全社样，是祖需要全社国的未来和希望，需要全社人文关怀府有关职人文关怀校、图书人文关怀馆开展多会的共同关注。政关注。政良好的阅府有关职能部门要良好的阅的阅读兴农村留守对农村留他们培养的阅读兴守儿童给校、图书他们培养要组成部作为公共作为公共予更多的他们培养提高文化馆开展多人文关怀，联合学校、图书儿童营造馆开展多素养。公阅读促进良好的阅读氛围，良好的阅种形式的阅读促进的阅读兴读习惯，共图书馆活动，为作为公共农村留守读氛围，儿童营造文化服务要组成部良好的阅读氛围，提高他们的阅读兴趣，引导他们培养良好的阅读习惯，提高文化素养。公共图书馆村留守儿作为公共文化服务体系的重要组成部分，应主动引导农村留守儿童阅读，丰富他们的阅读生活。活。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 农村留守儿童 阅读推广服务 方法与策略
【出　处】 《学学生·生家···（长会·学家长·）社社会（学教校教育）》2020年 第12期 343-343页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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