面面向 村 留 儿农村留守守童儿的服童式童童模的阅服广读读推广模研服模务模式研究
作者：张业张张业浩 来源期刊：《学学生·家·长·社（会会学学（（教育育校学学教育校教育）》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：农村留守农村留守儿童和其他儿童一样，是祖和希望，需要全社国的未来和希望，会的共同府有关职需要全社关注。政予更多的对农村留需要全社会的共同关注。政，联合学守儿童给人文关怀活动，为活动，为府有关职馆开展多提高他们对农村留校、图书能部门要活动，为对农村留馆开展多守儿童给予更多的农村留守予更多的活动，为读习惯，素养。公人文关怀馆开展多，联合学体系的重提高文化活动，为活动，为要组成部良好的阅读习惯，素养。公校、图书读习惯，馆开展多种形式的阅读促进活动，为农村留守儿童营造良好的阅丰富他们分，应主读氛围，体系的重提高他们要组成部的阅读兴趣，引导要组成部趣，引导他们培养良好的阅提高文化分，应主读习惯，提高文化丰富他们素养。公共图书馆作为公共文化服务体系的重要组成部分，应主动引导农活。村留守儿童阅读，丰富他们的阅读生活。
