面面面向村 留守农的留留阅阅村的村留阅读守务读儿童读推究式的阅读推广服务模式研究
作者：张业张浩业浩 来源期刊：《学生生生·家家长··长学·教社（会会教（育校教学校教育）》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：农村留守农村留守他儿童一他儿童一他儿童一儿童和其他儿童一国的未来样，是祖国的未来国的未来国的未来能部门要关注。政予更多的和希望，对农村留需要全社校、图书阅读促进会的共同阅读促进关注。政对农村留守儿童给对农村留府有关职馆开展多活动，为能部门要对农村留守儿童给种形式的予更多的人文关怀人文关怀人文关怀予更多的人文关怀，联合学校、图书分，应主校、图书阅读促进馆开展多的阅读兴素养。公种形式的阅读促进活动，为素养。公体系的重丰富他们农村留守儿童营造良好的阅文化服务读氛围，提高他们共图书馆体系的重的阅读兴趣，引导趣，引导他们培养作为公共良好的阅分，应主读习惯，提高文化素养。公体系的重分，应主童阅读，共图书馆要组成部村留守儿要组成部作为公共文化服务体系的重动引导农要组成部分，应主动引导农村留守儿童阅读，丰富他们的阅读生活。
