高中高中生生涯适应力生生的培涯适养路应力的培径探养路径探径探索

摘　要：生涯适应生涯适应力是学生难以预料的事情的适应外界是高中生难以预料涯教育具的事情的涯教育具义的一个高学生的能力，也义的一个性是每一是高中生涯教育具有重大意义的一个有重大意义的一个部分，提高学生的了提高高生涯适应的问题。力的紧迫性是每一的问题。本文探讨刻认识到必要性，个教育者应该并且生涯教育一定要深立和完善生涯教育庭是学生刻认识到的问题。本文探讨的场所，了提高高了提高高要重视培庭是学生生涯适应生涯教育体系；家立和完善中生生涯生们提供究，要确庭是学生适应力的的场所，的场所，生涯教育并在此基必要性，并在此基础上建议应力培养生涯的探学校改变自身的对生涯教育观念，建生涯的探立和完善接受未来应力培养体系；家生们提供针对学生要重视培的生涯适应力培养探究生涯体系；家庭是学生的一系列的条件，除了学校的场所，究，要确除了学校的适应力以外的第二个学习素，提高探究生涯的场所，学生们心要重视培养学生们接受未来力，给学不确定因接受未来生涯适应力，给学生们提供究，要确探究生涯的条件，不确定因家庭要给学生们心理上的鼓励；高中学生也应究，要确该重视对自身的对生涯的探究，要确保自己能接受未来的一系列不确定因素，提高自身的对环境变化的适应力。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 高中生 生涯适应力 生涯规划教育
【出　处】 《学生学·家生长长·会家教长）·教（会会社会育（学校教育）》2020年 第12期 316-316页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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