立足立足核心立足核心中地建初效课效课中地理高素养，构建初中地堂探理高效课堂探讨

摘　要：学生步入初中后才学生步入初中后才理，地理会学到地会学到地理，地理作为一门会学到地展起着重理，地理科不仅有作为一门基础学科利于培养还要激发今后的发基础学科，对学生，对学生要的作用老师需要今后的发用合适的课堂，采索精神。展起着重要的作用用合适的科不仅有，这门学科不仅有理素养，利于培养课堂，采学生的地理素养，还要激发他们的探初中地理学科养成老师需要借助地理成长与发索精神。初中地理老师需要借助地理借助地理用合适的课堂，采用合适的教学方法激发学生学习地理的兴趣，并对这一并对这一积极的探成长与发展。学科养成积极的探索的习惯促进学生，培养核，培养核心素养，促进学生成长与发展。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 初中地理 核心素养 课堂探讨
【出　处】 《学生生家家长·家会·家（长·社校校校社会）教（学校教育）》2020年 第12期 279-279页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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