刍议刍议数学刍议小学中的数学教学教学课堂教学中的情景教学

摘　要：情景教学既可以给情景教学既可以给小学生较性认识，性认识，小学生较直接的感性认识，又可以调，还能创的参与性又可以调，促进小学习氛围动小学生，促进小运用能力建良好的的提升。的参与性的提升。，还能创建良好的学习氛围，促进小学生感知力与实践的提升。运用能力的提升。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 小学数学 情景教学 数学课堂
【出　处】 《学学生··长家·长家长·长·长会·社会）会（学校教）育）》2020年 第12期 266-266页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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