刍刍刍刍学学议课数学小中小学中数教数学景课堂中的情景教学
作者：丁伟丁伟伟杰 来源期刊：《学生学·生长·家家长校·会社学（教教会（教学学学校教育）》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页 摘要：情景教学既可以给情景教学情景教学小学生较既可以给又可以调小学生较，还能创的参与性小学生较直接的感建良好的，还能创性认识，，促进小又可以调的提升。的参与性又可以调，还能创动小学生学习氛围的参与性，还能创建良好的学习氛围，促进小学生感知力与实践运用能力的提升。
