浅谈小学数学对生活化教学的作用

摘　要：由于数学的丰富性和思维逻辑性，数学一直是许多学生感到害怕的课程。但是，小学学生的学习和培训以实用的数学思维为主导，它给学生的学习和掌握带来了一定的障碍。有鉴于此，作为小学数学老师，我们应在教学过程中有效地找到数学和日常生活的切入点，并在小学生数学课堂教学中运用以生活为导向的教学方法，以提高学生的数学水平、学习效果和实践能力。这是实施新的课程改革、完成面向生活的数学教学的必要措施。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 小学数学 生活化 课堂教学
【出　处】 《学生·家长·社会（学校教育）》2020年 第12期 245-245页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 张玉杰，孙文竹 . 小学数学生活化教学探究 [J]. 中国校外教育，2018（18）.[2] 杨永红 . 小学数学生活化教学的探索与思考 [J]. 新课程 ( 上 )，2018（05）.[3] 陈月霞，丁海君 . 探析新时期小学数学生活化教学模式 [J]. 学苑教育，2015（03）.

原文预览