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浅谈小学数学对生活化教学的作用

《学生·家长·社会(学校教育)》2020年 第12期 | 周月霞 宁夏回族自治区吴忠市红寺堡区第二小学,宁夏吴忠751999

摘 要:由于数学的丰富性和思维逻辑性,数学一直是许多学生感到害怕的课程。但是,小学学生的学习和培训以实用的数学思维为主导,它给学生的学习和掌握带来了一定的障碍。有鉴于此,作为小学数学老师,我们应在教学过程中有效地找到数学和日常生活的切入点,并在小学生数学课堂教学中运用以生活为导向的教学方法,以提高学生的数学水平、学习效果和实践能力。这是实施新的课程改革、完成面向生活的数学教学的必要措施。

【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 小学数学 生活化 课堂教学
【出 处】 《学生·家长·社会(学校教育)》2020年 第12期 245-245页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 张玉杰,孙文竹 . 小学数学生活化教学探究 [J]. 中国校外教育,2018(18).[2] 杨永红 . 小学数学生活化教学的探索与思考 [J]. 新课程 ( 上 ),2018(05).[3] 陈月霞,丁海君 . 探析新时期小学数学生活化教学模式 [J]. 学苑教育,2015(03).

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来源期刊
学生·家长·社会(学校教育) 《学生·家长·社会(学校教育)》
本刊是经国家新闻出版总署批准,长沙晚报报业集团主管主办,民主与建设出版社指导发行的国家级教育期刊。本刊主要以反映我国素质教育领域最新实践和研究成果,介绍...详细
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