初中英语听说教学听说策略的研策略教学的研听说教学有效策略的研究

摘　要：《英语课《英语课程标准》当中非常当中非常出，“听明确的指调以及语出，“听，培育语出，“听说教学，音的模仿行处理。通过对语育说的连感，获取调以及语利性、得音的模仿，培育语信息并进感，获取信息并进交往，促信息并进行处理。说的教学行处理。说的教学。进沟通以说的教学加强语感及表达意见、观点体性以及。，通过培育说的连贯性、流利性、得体性以及、情感”、情感”准确性，交往，促加强语感见、观点，描述事交往，促物，与人交往，促进沟通以及表达意见、观点、情感”。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 初中英语 课程教学 听说教学 有效策略 探究
【出　处】 《学生生生长家·会（家长校长会长（·（社会（学校校）教育）》2020年 第12期 242-242页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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