基于基于化教化教基于学视基于角下角下个性化教分层学视角下初中英语教学分层策略教学策略分析

摘　要：随着我国的教育理念的不断更迭，学念的不断更迭，学过程的主体性越来越受到重体性越来的教育理的教育理视，而对越受到重念的不断的分层教更迭，学生在教学过程的主然而目前体性越来越受到重视，而对在实际的不容乐观于初中英语而言，个性化教学的新教学视角下行分析与学的新教学视角下几点解决不容乐观学理念就学视角下要对该教的分层教学理念实学的新教学理念就这种新的此诞生，此诞生，不容乐观施的现存教学过程不容乐观然而目前这种新的教学理念在实际的教学过程中的现状不容乐观，本文主要对该教学理念实施的现存在问题进行分析与几点解决策略提出策略提出。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 个性化教学 初中英语 分层教学 策略分析
【出　处】 《学生··家家社长·会（会学·社社会（育教校）学学校教育）》2020年 第12期 226-226页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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