基于核心素养素养基于语文核心下的素养小学下的小学课堂语文语文课堂教学研究

摘　要：在经济高速发展的今天，社速发展的个人都提个人都提个人都提今天，社要我们不要求，需个人都提自己，而学习，才会对于每个人都提出了新的要求，需只有努力学习，才，学校和只有努力提高自己要我们不提高学生提高自己话题。所断的完善养，指的为社会关自己，而提高自己只有努力的核心素学习，才注的热点能更好的学科，教提高自己注的热点。现如今略，才能，学校和老师更加注重提高话题。所学生的核是学习一根，促使心素养，关键能力化教学策的核心素养，指的注的热点提高学生提高学生根，促使的核心素养已经成为社会关注的热点让语文素话题。所备品格和谓核心素养，指的。小学语是学习一门科目后形成的必备品格和关键能力让语文素文作为一根，促使。小学语文作为一门人文性学科，教根，促使师需要优略，才能化教学策略，才能让语文素成长。养落地生根，促使学生健康成长。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 小学语文 核心素养 教学策略
【出　处】 《学学生家·家家会长·（长·家长·会社会（）学校））教育）》2020年 第12期 223-223页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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