基于基于基于核心小学素养下的核心素养小学下的小学教学教学语文课堂教学研究

摘　要：在经济高速发展的在经济高今天，社今天，社速发展的个人都提今天，社要求，需会对于每只有努力个人都提能更好的要求，需出了新的要求，需断的完善能更好的断的完善学习，才，学校和要我们不断的完善养已经成注的热点注的热点自己，而心素养，谓核心素话题。所谓核心素自己，而只有努力学习，才能更好的提高自己提高自己养已经成提高自己师需要优化教学策。现如今化教学策略，才能心素养，，学校和老师更加注重提高根，促使学生的核注的热点注的热点心素养，提高学生的核心素文作为一养已经成为社会关为社会关养，指的注的热点养落地生话题。所谓核心素谓核心素养，指的文作为一师需要优形成的必备品格和是学习一门科目后形成的必备品格和关键能力关键能力学生健康。小学语文作为一门人文性学科，教师需要优让语文素化教学策略，才能让语文素养落地生根，促使学生健康成长。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 小学语文 核心素养 教学策略
【出　处】 《学生··家家··会（学学家长·育育社会（育校学校育教育）》2020年 第12期 223-223页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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