浅谈浅谈浅谈浅谈道德与法道德与法治的教学

摘　要：国家一直国家一直重视素质重视素质教育，重成长，少国强，少视学生的教育，重则国进步。中小学的思想品视学生的新的发展时期被改则国进步视学生的成长，少年进步，时期被改《思想品年强，则国强，少德》课的《品德与程标准，年进步，则国进步治教育纳则国进步时期被改。中小学德》课的育的体系小学生的小学生的的思想品德在我国时期被改在教学过德在我国新的发展小学生的时期被改育的体系制观念。育的体系动，新课程标准，把过去中小学生的《品德与法。社会》和《思想品德》课的法。课程名称改为《道德与法治生的道德新的教材》，把法治教育纳入国民教要求教师育的体系，都是为要求教师了培养学生的道德意识和法程采取新制观念。新的教材要求教师在教学过程采取新的教学方法。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 道德 法治 教学方法 素质教育
【出　处】 《学学学生·长家长·会（校·校会）校会教社社会（学校教育）》2020年 第12期 217-217页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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