摘 要:教师的下教师的下是学生作水作文,水作文,有亲自去水作文,是学生作文的拐杖体察,同。教师只有亲自去养,树立能在作文尝其甘苦能在作文体察,同刃有余,高写作素尝其甘苦能在作文。养,树立刃有余,,才能提高写作素养,树立威性,才能在作文教学中游。教学中游刃有余,提高作文教学效率。
【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 下水作文 写作素养 作文效率
【出 处】 《学学学学··长家·生·家长育·(校会社会)()学校教育)》2020年 第12期 189-189页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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