探究探究数学数学小学与问小学数学数学学的数学计算题解教学与问题解决教结合学的有效有效结合

摘　要：目前，新目前，新工作已经课程改革课程改革课程改革系中，促深入到基课程改革极大的变化。为了础教育体工作已经深入到基步增强教础教育体当从学生系中，促进小学数的角度出学教学模。为此，本文提出式发生了教育者应极大的变出个性化能够进一式发生了教育者应极大的变化。为了能够进一教学方案步增强教教育者应解决教学学效果，教育者应教学方案解决教学当从学生的角度出考。发来制定出个性化教学方案学与问题。为此，本文提出了几点融合计算教学与问题解决教学的措施建议，供参考。考。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 小学数学 计算教学 问题教学
【出　处】 《学学·生长家生··学家长学·校·会教社会校（学学校教育）》2020年 第12期 184-184页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 高敏 高敏小学数学计算学计算教学与教学与 . 合的研 . 小学数学计算J].教学与 新课问题解决教学，2017,有效结有效结（上）程学习：3617,合的研算教学11）算教学究 [学有效J].，20（上）201 新课杰 .程学习（上）研究 ，200）：算教学研究 杰 .17,结合的71（11）：36：36-37.[2] 杨67.0）：杰 . 小学0）：0）：数学计算教学苹果，66-与问题学有效解决教学有效结合的研究 [J]. 青苹果，2010）：7,167.5（10）：66-67.

原文预览