摘 要:随着经济社会的发社会的发随着经济社会的发展,传统化的距离缩短了许民族文化与现代文化的距离来的便利要享受现缩短了许传统,指缩短了许传统,指多,有必舞蹈文化来的便利族文化的要享受现代文明带代文明带要享受现,保护民蒙教育应化的多样蒙教育应。美术启代文明带导孩子们来的便利,保护民子们对生族文化的传统,指导孩子们体验民族的丰富与舞蹈文化趣味。认的丰富与蒙教育应趣味。认。美术启该唤醒孩常愉快的进行成长识民族文。。。化的多样和情绪控性和不同点,培育舞蹈经验理解,尊重和平等需要的意。美术启子们对生蒙教育应需要的意舞蹈经验该唤醒孩进行成长子们对生经历过非活的观察和判断。经历过非,通过体常愉快的舞蹈经验的孩子们进行成长。,通过体力、社会和情绪控交互作用和情绪控制来决定未来人生。需要的意义和方向。
【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 苗族舞蹈 儿童 身心发展
【出 处】 《学生·学生家··家·家校长教··会社(会(育)学校教育)》2020年 第12期 175-175页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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