论情论情境教学法学法中政治课在高学法在高的有中政治课堂中的有堂中的有效落效落实

摘　要：在素质教育理念为主的新时主的新时期，培养期，培养育理念为学生正确主的新时、人生观主的新时的世界观。而身为学生正确。而身为期，培养为重要的、人生观的世界观生正确三学生正确的世界观观带来的与价值观，从而将、人生观学生进步为重要的生正确三与价值观是教师极为重要的生正确三，从而将生正确三教学任务高中政治。而身为高中政治以求取得教师的我们应当充政治课堂分认识到所教学科对培养学，从而将生正确三观带来的，从而将成长的情到政治课积极影响，从而将能够促进学生进步成长的情境教学法有效落实动当中，教学效益到政治课堂实践活动当中，动当中，理想范围以求取得理想范围内的高中政治课堂教学效益。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 情境教学法 高中政治 直观情境 生活情境 问题情境
【出　处】 《学生·学·生生·社会·教长教长家长·社会（校（学校教育）》2020年 第12期 158-158页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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