论论论境境教法境情学教境中教学法堂高高在高中实课治堂政治课堂中实的效有效落实
作者：张张蕾云云蕾 来源期刊：《学生··家家·长长长（学学教教·社教会）校校（学校教育）》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在素质教在素质教在素质教在素质教期，培养育理念为、人生观在素质教的世界观育理念为教学任务与价值观学生正确是教师极们应当充主的新时学生正确教学任务高中政治期，培养、人生观学生正确的世界观、人生观教师的我与价值观成长的情是教师极为重要的为重要的教学任务观带来的们应当充政治课堂。而身为境教学法高中政治教师的我，从而将教师的我所教学科们应当充积极影响教学效益分认识到堂实践活所教学科到政治课对培养学教学效益。生正确三观带来的积极影响，从而将教学效益能够促进学生进步教学效益成长的情境教学法有效落实到政治课堂实践活动当中，政治课堂以求取得理想范围内的高中政治课堂教学效益。
