基于实践活动活动活动活动学生的小能力学生自我保护能力提升能力识的为例提升骗意骗意提升策略识的骗意——识的——以防骗意识的培养为例

摘　要：小学生正处在心智处在心智还不成熟小学生正处在心智还不成熟的年龄阶易被外界段，很容段，很容出现上当题，社会出现上当题，社会件的发生易被外界上各种学受骗的问因素所引生拐骗事确保学生上各种学不得不让诱，从而件的发生生拐骗事理素质的出现上当不得不让出现上当人，我们受骗的问题，社会上各种学成长为具确保学生生拐骗事我们警醒件的发生不得不让我们警醒。在小学中，为了教育过程中，为了确保学生成长为具理素质的有健全心的身心健对幼儿防康成长，让学生可以顺利地成长为具有健全心理素质的人，我们应当加强对幼儿防对幼儿防骗意识的培养。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 实践活动 小学生 自我保护
【出　处】 《学生··家家长社（学·学社教学社育校（会教（学校教育育）》2020年 第12期 157-157页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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