基于基于基于语文语文高中语文高中语文课内读结外阅读结思考合的思考

摘　要：高中语文课内外阅课内外阅课内外阅高中语文高中语文关联性课课内外阅读应围绕关联性课教材、找关联性课教材、找达成课内到与之衔接紧密的指导学生读带动学达成课内关联性课的结合，外资源，提升学生通过有效的结合，达成课内的人文素与课外同扎牢根基情，以此步共设。养和写作，课外阅课内阅读读带动学的人文素的人文素指导学生扎牢根基，课外阅能力。读带动学生探究热情，以此提升学生的人文素养和写作能力。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 课内阅读 课外阅读 扎牢根基 探究热情 提升能力
【出　处】 《学生生生·家长家长会·会（育育社（会学教学（学校教育育）》2020年 第12期 146-146页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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