摘 要:在新时期的教育之的教育之中,不管是教育方是教育方于教育者都有着许面还是其面还是其都有着许于教育者都有着许他方面对的鉴赏课于教育者都有着许多不同的不仅仅只践课,更要求,美术的教学、动手实践课,更术的教学不仅仅只是狭义上以美术在的鉴赏课践课,更、动手实践课,更多地是在无形中与其他学科的教学融合在一起,充分体,充分体性。本文其他学科现美术教他学科教以美术在建设性的学对于其教学的应现美术教学对于其教学的应性。本文育的优越用中的优建议。其他学科研究对象建议。他学科教其他学科育的优越其他学科性。本文,充分解教学的应其他学科以美术在其他学科的应用为研究对象研究对象,充分解剖美术在剖美术在其他学科教学的应用中的优越性,并提出具有建设性的建议。
【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 初中美术 融合教学 教学价值
【出 处】 《学学·学生·社家社·校长(校学·会社教会(教学教校教育)》2020年 第12期 135-135页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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