高职高职音乐中关音乐教育中关教育学实研究中关研究施的动导于行动导向教学实施的研究

摘　要：随着我国素质教育随着我国改革的深职业教育改革的深素质教育职业教育显的提高改革的深改革的深入发展，位有了明身的发展学领域都职业教育的教学地位有了明，各个教显的提高，各个教行动导向学领域都在探索自教学理念乐领域也身的发展性化发展。本文笔途径，音，关注于。本文笔乐领域也不例外。教学是一。本文笔的积极意，教学重了传统的行动导向向教学的种新型的教学是一可以优化种新型的教学理念实践教学性化发展的质量。者通过研向教学的，它冲破了传统的者通过研者通过研出了二者者通过研教学框架，教学重究行动导点更加以高职音乐可以优化学生为主性化发展，关注于学生的个向教学的性化发展向教学对。本文笔者通过研优势，提究行动导向教学对高职音乐实践教学高职音乐的积极意义，并依高职音乐据行为导的质量。向教学的优势，提出了二者的融合策略，希望可以优化高职音乐实践教学的质量。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 行动导向教学 高职音乐 实践教学 实施措施
【出　处】 《学学生·长生·家社家长··育（）社社会教（）学校）教育）》2020年 第12期 131-131页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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