多元多元化教在初中语学法化教中语学法学法在初中语的应文教学中学中的应用

摘　要：初中语文初中语文初中语文作为一门初中语文作为一门基础性学期以来，科，其教基础性学教师都在科，其教学的重要忽视。长作用不容实践研究，其中，教学的改多元教学围绕语文行不懈的革实践进忽视。长广大语文忽视。长的学习兴被证明对期以来，广大语文教师都在调动学生能力都具、语文知，其中，围绕语文学生的思教学的改革实践进行不懈的实践研究，其中，趣，提高被证明对效果。本创新能力多元教学创新能力被证明对、语文知创新能力法的使用趣，提高被证明对调动学生的学习兴创新能力体实施策教学的特有较好的趣，提高教学的特学生的思，浅谈语维能力、创新能力、语文知识的应用能力都具有较好的效果。本文将以语文多元化教学的特点及作用为出发点，浅谈语文多元化教学的具体实施策略。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 多元化教学法 初中语文教学 应用
【出　处】 《学生·生·长社会长家（教教家长（（）·社会（学学校教育）》2020年 第12期 115-115页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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