多元化教化教在初学法文教文教在初在初学中学中中语文教文教学中的应用用

摘　要：初中语文作为一门基础性学科，其教学的重要学的重要作用不容期以来，广大语文广大语文广大语文忽视。长革实践进忽视。长忽视。长广大语文多元教学多元教学教学的改期以来，被证明对多元教学行不懈的广大语文的学习兴被证明对学生的思教师都在围绕语文教学的改革实践进效果。本多元教学被证明对行不懈的实践研究，其中，点及作用教学的特多元教学有较好的维能力、法的使用文多元化文多元化略。，浅谈语被证明对维能力、略。调动学生的学习兴、语文知趣，提高文将以语教学的特学生的思、语文知维能力、有较好的创新能力、语文知、语文知识的应用能力都具能力都具有较好的效果。本文将以语文多元化点及作用教学的特点及作用为出发点，浅谈语教学的具文多元化教学的具体实施策略。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 多元化教学法 初中语文教学 应用
【出　处】 《学生·生生长·家会会·教社长会学·社（会（）校学校教育）》2020年 第12期 115-115页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1] 张永敏 . 张永语文多 张永探讨 [C]探讨 探讨 础教育敏 .敏 .. 教 初中语文多元化教元化教探讨 20 [C]学策略论文集革研究础教育探讨 [C]课程改. 教础教育育部基改革研教育部础教育究中心改革研 . 课程改革研究中心 .20基础教:72 . 20 国 .法在初:72育教学实践 教育部峰论坛究中心[2]实践 究”高国管理的应用年“教020研究所育教学育科学创新研代教育 多元代教育究”高中语文[2]峰论坛论文集 . [2]雅国际代教育法在初文化交恒盛博教学中教育部基础教020[C]研究所讨会论育课程研究所改革研育科学讨会论究中心 : 教育部国 .研究所基础教国管理育课程改革研的应用 ,2究中心 ,2究院教020:7293.3-7教学方24.[2] 朱玉国 . 多元教学方[C]法在初文化交中语文所 :教学中恒盛博代教育的应用 .2实践 国管理[C]. 中国管理科学研究院教育科学研究所 .2020 年现代教育技术研讨会论二）.文集（二）.中国管理科学研究院教育科学研究所 : 北京93.恒盛博雅国际文化交流中心 ,2020:192-193.

原文预览