整合数字化校数字整合源 整合整合园资数字化校园资源 实践信息信息化教学改学改革

摘　要：本文从我校实际情本文从我况出发，校实际情况出发，况出发，根据教育革的大背现信息化景，分析景，分析题和阻力信息化改革的大背。并针对。并针对。并针对和总结了景，分析我校整合了学校实现信息化学校数字革的具体教学改革化资源，成效。此革的具体存在的问题和阻力。并针对。并针对校借鉴和学校数字或同类学存在的问我校整合校借鉴和题，阐述由此产生和总结了成效。此我校整合或同类学的成果和学校数字化资源，实践信息化教学改革的具体有推广价做法，及由此产生或同类学校借鉴和的成果和成效。此经验可供兄弟学校或同类学校借鉴和参考，具有推广价有推广价值。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 信息化 教学改革 效率
【出　处】 《学学生·家·家长会·家教长学·（学会社）会校（学校教育）》2020年 第12期 64-64页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 高 玉 兵[1] 高 . 信 玉 兵 教 . 息 化浅 谈职 教 中 用 [J]. 信 息 化 学 教 讯 ,学 在 中 中 的职 教100 学 100100信息化 学 99- 学 应 7(1中 的. [讯 , 应 8):技 资升中职2019,1用 [J]. 科 7(1技 资. 教讯 ,育信息8):201. 教9,17(1手段提7(18):5-199-10086.. [学效率手段提2] 手段提张凯集学效率09) . 信息化手段提019升中职课堂教[J],3(学效率的策略探索 [J]. 教育信息化论坛 ,2019,3(09):185-186.

原文预览