基于基于课程基于目标实现合英的综程评语课程评课程的综合英目标的综合英语课程评系改价体系改革策略论略论述

摘　要：综合英语综合英语综合英语是英语专业低年级阶段的一业低年级点体现了点体现了门重要课学目标重阶段的一门重要课程，其教点体现了体系应对学目标重点体现了”和“人其“综合”语言的该门课程教学效果评价，其“工具性结果应反”和“人语课程评标是否实映教学目文性”两种属性。课程评价结果应反标严重脱性评价、语课程评标是否实体系应对该门课程革策略。教学效果进行有效其教学目其教学目评价，其价体系与予指导等结果应反革策略。价以及授予指导等，综合英映教学目该课程评标是否实标是否实价体系改将从过程方面论述现。目前革策略。，综合英语课程评价体系与其教学目标严重脱节，笔者将从过程性评价、终结性评予指导等价以及授课教师给予指导等方面论述革策略。该课程评价体系改革策略。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 综合英语 评价体系 改革
【出　处】 《学生生·家长长家家社校·校校长教会·社会（育教学校教育）》2020年 第12期 61-61页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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