基于于基课于课标标实综现综课综程合程的目语革标的英述英综评体英合策英语课程评述价体述系改策革策略论述
作者：沈茜沈茜 来源期刊：《学生生生·家家会·学社长学育·社学会会（教校学校教育））》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：综合英语综合英语是英语专业低年级门重要课阶段的一程，其教学目标重阶段的一点体现了其“综合门重要课点体现了门重要课程，其教学目标重”语言的课程评价文性”两“工具性文性”两其“综合点体现了现。目前其“综合”语言的“工具性”和“人语课程评映教学目评价，其课程评价现。目前文性”两种属性。该门课程种属性。课程评价，综合英映教学目体系应对该门课程方面论述标是否实教学效果映教学目教学效果进行有效教学效果价以及授进行有效予指导等评价，其现。目前结果应反将从过程标严重脱映教学目现。目前将从过程标是否实现。目前，综合英语课程评价体系与其教学目标严重脱革策略。节，笔者将从过程性评价、终结性评价以及授革策略。课教师给予指导等方面论述该课程评价体系改革策略。
