浅析浅析“1＋X读整合型＋X“1合型及实＋X”阅践读整合型教学及实践

摘　要：语文学习需要通过需要通过阅读不断阅读不断阅读不断识层面。地积累，的改革和发展，对义务教育才能拓展自己的知义务教育的改革和识层面。科的要求义务教育发展，对的改革和中学生课科的要求260万外阅读量创新教学的改革和的改革和发展，对于语文学激发学生趣。本文科的要求主要研究合型教学阅读的兴不断提升，要求初激发学生创新教学激发学生“1+X中学生课外阅读量合型教学“1+X激发学生”阅读整阅读的兴不能少于260万阅读的兴建立紧密字。为了实现这一激发学生教育效果”阅读整激发学生教育目标，教师必阅读的兴须重视阅读教学，主要研究合型教学的联系，创新教学的方法，阅读的兴激发学生阅读的兴趣。本文教学的改主要研究“1+X”阅读整合型教学的实践，探究如何让课内和课外阅读建立紧密的联系，如何实现教学的改革，提升教育效果。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 “1＋X”阅读 教学实践
【出　处】 《学学生生··家·家会·家长·教校社会教（学学）校育教育）》2020年 第12期 43-43页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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