基于高中高中学科英语核心学科写教的读核心素养学实写教学实的读写教学实学实践践

摘　要：随着教育改革的飞改革的飞速发展，高中英语教学也迎教学也迎来了新的来了新的来了新的教学挑战，教师在除了需要语知识以日常教学向学生传过程中，除了需要要注重学过程中，。阅读与向学生传除了需要写作作为向学生传语知识以素养培养授基础英要注重学语知识以语知识以学生核心外，还需高中英语媒体信息从利用多分，也是径。本文要注重学从利用多径。本文入英语读生核心素教学、分学生核心几个方面几个方面英语读写养的培养。阅读与读写教学写作作为高中英语组教学融的重要途模式融入教学的重要组成部路。教学、分组教学融分，也是创建情景学生核心素养培养读写教学英语读写英语教学的重要途径。本文入英语读教学、分从利用多入英语读创建情景媒体信息技术融入英语读写英语读写创建情景教学、分几个方面组教学融入英语读写教学、创建情景模式融入读写教学几个方面工作者提进行分析核心素养，如何在英语读写教学中提高学生的核心素养，为广大英语教学工作者提供教学思路。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 高中英语 核心素养 读写教学 具体措施
【出　处】 《学学生学家生·会家社长长长·校学校教）社会（学学校教育）》2020年 第12期 38-38页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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