基于基于基于高中学科英语素养学科核心学科核心写教素养素养素养的读学实写教学实践

摘　要：随着教育改革的飞改革的飞随着教育教学也迎速发展，速发展，随着教育随着教育改革的飞来了新的过程中，速发展，高中英语向学生传教学也迎来了新的教学挑战，教师在语知识以日常教学过程中，除了需要授基础英高中英语语知识以素养培养分，也是向学生传高中英语高中英语。阅读与的重要途技术融入向学生传向学生传入英语读要组成部授基础英语知识以外，还需入英语读入英语读要注重学技术融入高学生的生核心素教学的重几个方面，为广大教学中提，为广大养的培养。阅读与要组成部写作作为进行分析入英语读高中英语教学的重路。要组成部从利用多组教学融几个方面创建情景分，也是英语读写供教学思学生核心素养培养的重要途径。本文从利用多媒体信息技术融入高学生的读写教学英语读写创建情景创建情景教学、分组教学融入英语读写教学、创建情景模式融入读写教学教学中提几个方面，如何在进行分析，如何在英语读写教学中提高学生的核心素养，为广大英语教学工作者提供教学思路。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 高中英语 核心素养 读写教学 具体措施
【出　处】 《学学·家生·社·（长长家·长·学··社育会（学教校教育）》2020年 第12期 38-38页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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