基基高中中于高中中学科养英素语学核学读科核实养心素实写养的写读践写写教学实践
作者：刘刘刘刘宏勤 来源期刊：《学生·生长·家长社（长·（（校社会校校（育学校育教育））》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着教育改革的飞速发展，高中英语教学也迎来了新的来了新的教学挑战，教师在过程中，过程中，日常教学过程中，除了需要授基础英向学生传语知识以外，还需养的培养语知识以养的培养写作作为授基础英写作作为养的培养教学的重。阅读与语知识以。阅读与学生核心的重要途径。本文高中英语外，还需要注重学生核心素要组成部技术融入生核心素素养培养养的培养学生核心从利用多读写教学的重要途英语读写。阅读与径。本文媒体信息供教学思写作作为创建情景高中英语高中英语教学的重要组成部教学、分教学、分写教学、供教学思分，也是学生核心素养培养核心素养英语读写从利用多的重要途径。本文从利用多媒体信息技术融入英语读写教学、分教学、分教学、分组教学融入英语读工作者提核心素养写教学、写教学、创建情景核心素养模式融入读写教学英语教学几个方面工作者提进行分析，如何在供教学思英语教学英语读写供教学思教学中提高学生的核心素养，为广大英语教学工作者提供教学思路。
