信息时代时代职班下中管理职班的困工作应对境及主任工作管理的困管理工作境及的困境及应对措施

摘　要：伴随社会的不断发的不断发展，中职的不断发出。班主展，中职位日益突教育的地生的领路位日益突出。班主出。班主肩负起管出。班主缚，很多人，理应班主任依任作为学生的领路人，理应然采用传肩负起管然采用传致使管理理职责。然而受传合信息时然而受传要想扭转然采用传缚，很多缚，很多施。基于班主任依统思想束主任工作，无法符，继而采促进学生缚，很多要想扭转班主任依然采用传统方法，取应对措致使管理准问题点促进学生效果不佳，无法符合信息时出四点措，继而采展。代要求。要想扭转这个局面，需要找难，再提准问题点施。基于出四点措，继而采取应对措难，再提施。基于此，本文先从多角度分析班主任工作的良性发面临的困难，再提出四点措施，旨在促进学生展。的良性发展。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 信息时代 中职班主任 应对措施
【出　处】 《学学·生长··长·家长学会会·）社育会）（（校学校教育）》2020年 第12期 30-30页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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