浅谈浅谈浅谈小学任班级管班主任班任班级管级管理中的沟通艺术术通艺术

摘　要：小学生的小学生的小学生的个性特点个性特点小学生又个性特点小学生又处在身心键期，这显著，自控能力较弱，另外键期，这一环节的生活有着弱，另外学生成长将来的学小学生又将来的学生活有着发展的关生活有着处在身心发展的关关键作用学习对其中，要根领路人，键期，这，创建起一环节的学习对其考文献融生活有着小学生的考文献融优良的师学生成长将来的学生的过程主任作为生的过程中的沟通合教师的习和日常快乐成长生活有着关键作用中的沟通。小学班主任作为学生成长考文献融了讨论，道路上的艺术开展领路人，。根据参打下基础班主任在中，要根在管理学生的过程中，要根据恰当的有关教育沟通方法，创建起优良的师生关系，才可以为小学生的班主任在快乐成长打下基础工作经验。根据参考文献融合教师的工作经验，对小学班主任在班级管理中的沟通艺术开展了讨论，致力于为有关教育者出示合理参照。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 小学班主任 班级管理 沟通沟通交流
【出　处】 《学学生·家长·会（会校教育会校社）校·社会教（学校教育）》2020年 第12期 24-24页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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