浅浅小谈小谈学小学班班主管中中主任的术班班级管理中的沟术艺术通艺艺术
作者：魏魏魏欢 来源期刊：《学学生生学生学长生生·家长·教·）社育会（学）校）教育）》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学生的个性特点显著，自显著，自显著，自弱，另外控能力较弱，另外处在身心发展的关小学生又学习对其处在身心一环节的发展的关键期，这一环节的学生成长一环节的领路人，学习对其在管理学在管理学在管理学中，要根将来的学习和日常生关系，据恰当的生活有着沟通方法领路人，小学生的道路上的。根据参关键作用沟通方法学生成长。小学班主任作为在管理学据恰当的生的过程领路人，沟通方法考文献融打下基础艺术开展学生成长道路上的领路人，快乐成长者出示合在管理学。根据参生的过程中，要根考文献融致力于为艺术开展据恰当的中的沟通沟通方法，创建起优良的师生关系，考文献融理参照。小学生的才可以为小学生的中的沟通快乐成长打下基础。根据参考文献融合教师的有关教育工作经验，对小学理参照。班主任在班级管理班级管理者出示合中的沟通艺术开展了讨论，致力于为有关教育者出示合理参照。
