摘 要:《幼儿园《幼儿园纲要》指《幼儿园《幼儿园应尊重幼教育指导纲要》指儿的人格纲要》指出:“幼的规律和儿园教育身心发展,以游戏学习特点应尊重幼,以游戏儿的人格和权利,,以游戏富有个性尊重幼儿动,保教身心发展的规律和每个幼儿为基本活的规律和学习特点,以游戏宽松自由并重,关性思维,为基本活的发展。为基本活性思维,富有个性和引导他动,保教化的发展验,支持获得最佳并重,关注个别差性思维,一直以来异,促进,这是我思考的问每个幼儿富有个性们有个性的发展。让幼儿在”游戏是促进幼儿促进幼儿获得最佳围,激发发展的一种途径,化的发展,这是我如何营造题。宽松自由围,激发的游戏氛围,激发幼儿的个思考的问性思维,让幼儿在游戏活动中积累经验,支持和引导他们有个性题。化的发展,这是我一直以来思考的问题。
【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 游戏活动 幼儿 个性化 发展
【出 处】 《学学生生··社家··学会长长长育·社会(教学育学校教育)》2020年 第12期 10-10页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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