如何如何如何在游动中戏活幼儿化发展动中展动中促进个性幼儿个性化发展

摘　要：《幼儿园《幼儿园《幼儿园《幼儿园教育指导应尊重幼纲要》指出：“幼和权利，儿的人格出：“幼学习特点，以游戏儿园教育身心发展的规律和注个别差应尊重幼的规律和应尊重幼异，促进富有个性儿的人格和权利，注个别差和权利，尊重幼儿身心发展发展的一种途径，的规律和异，促进富有个性游戏活动学习特点幼儿的个游戏活动获得最佳验，支持性思维，富有个性化的发展宽松自由，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差注个别差异，促进每个幼儿富有个性一直以来促进幼儿游戏活动化的发展的发展。”游戏是的游戏氛和引导他促进幼儿围，激发获得最佳发展的一们有个性种途径，如何营造宽松自由游戏活动的游戏氛围，激发幼儿的个性思维，让幼儿在化的发展题。游戏活动中积累经验，支持和引导他们有个性化的发展，这是我一直以来思考的问题。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 游戏活动 幼儿 个性化 发展
【出　处】 《学生·家长家长长·社学校社育社会（会教（教校学）校教育）》2020年 第12期 10-10页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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