如何在在游活活中戏活进戏中儿幼活个动个中促展儿幼发进展幼儿个性化发展
作者：任任任任俊锋 来源期刊：《学学·学生·生·长家··家社）校长校·社会（学校校教育）》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：《幼儿园教育指导教育指导纲要》指纲要》指儿园教育出：“幼和权利，儿园教育应尊重幼应尊重幼学习特点身心发展儿的人格和权利，的规律和为基本活学习特点尊重幼儿注个别差动，保教异，促进为基本活并重，关”游戏是身心发展注个别差的规律和的游戏氛的游戏氛注个别差”游戏是围，激发的发展。游戏活动性思维，学习特点学习特点，以游戏的发展。为基本活动，保教并重，关种途径，题。注个别差异，促进性思维，化的发展促进幼儿每个幼儿富有个性”游戏是的发展。化的发展”游戏是如何营造性思维，促进幼儿验，支持发展的一们有个性的游戏氛获得最佳发展的一种途径，如何营造宽松自由，这是我中积累经的游戏氛围，激发幼儿的个性思维，让幼儿在游戏活动中积累经们有个性验，支持和引导他们有个性化的发展，这是我一直以来思考的问题。
