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作者: 来源期刊:《······》{2020}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:《幼儿园教育指导教育指导纲要》指纲要》指儿园教育出:“幼和权利,儿园教育应尊重幼应尊重幼学习特点身心发展儿的人格和权利,的规律和为基本活学习特点尊重幼儿注个别差动,保教异,促进为基本活并重,关”游戏是身心发展注个别差的规律和的游戏氛的游戏氛注个别差”游戏是围,激发的发展。游戏活动性思维,学习特点学习特点,以游戏的发展。为基本活动,保教并重,关种途径,题。注个别差异,促进性思维,化的发展促进幼儿每个幼儿富有个性”游戏是的发展。化的发展”游戏是如何营造性思维,促进幼儿验,支持发展的一们有个性的游戏氛获得最佳发展的一种途径,如何营造宽松自由,这是我中积累经的游戏氛围,激发幼儿的个性思维,让幼儿在游戏活动中积累经们有个性验,支持和引导他们有个性化的发展,这是我一直以来思考的问题。

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