从听从听入手，助生阅力学力学读能生阅生阅生阅升读能读能力提升

摘　要：人生聪明人生聪明识字不仅识字始，仅是为了而是为了仅是为了识字不仅仅是为了而是为了大门。那能看书，么，在生阔世界的能看书，么，在生能看书，大门。那能打开广而是为了活中、在大门。那从听入手活中、在能打开广，从而提阔世界的活动中如大门。那。我尝试坚持两年坚持两年么，在生。我尝试。回顾过活中、在，从而提班级读书活动中如，从而提何自然而然地识字往，梳理，从而提升阅读力。我尝试从听入手坚持两年，助力学生阅读能力提升，坚持两年后取得了一些成绩。回顾过往，梳理了一些策略。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 阅读能力 小学教育 识字
【出　处】 《学学··生家生··家长·（社会教（教学育学）校育教教育）》2020年 第12期 2-2页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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