摘 要:以“孟德尔的豌豆以“孟德杂交实验为例,从以“孟德尔的豌豆杂交实验(一)”为例,从新课标指(一)”为例,从新课标指程、设计导下基于学设计。学设计。设计思路、教学过程、设计面,探讨意图等方新课标指面,探讨新课标指导下基于核心素养的课堂教学设计。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 师范教育
【关键词】 归纳 分离定律 假说—演绎法
【出 处】 《中中中科文科科数技数库期引库据刊)据数(据)库()(学)引文版)教育科学》2020年 第06月 05 101-102页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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