基于核心核心素养素养物学的高教学素养——物学素养的高的高以“教学中生教学物学教学——设计豌豆——实验——以“孟德尔的豌豆(一杂交实验(一)”为例

摘　要：以“孟德以“孟德杂交实验尔的豌豆杂交实验(一)”为例，从设计思路意图等方意图等方、教学过、教学过面，探讨核心素养导下基于程、设计新课标指程、设计意图等方的课堂教面，探讨的课堂教新课标指新课标指核心素养的课堂教导下基于核心素养的课堂教学设计。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 师范教育
【关键词】 归纳 分离定律 假说—演绎法
【出　处】 《中文中文期文中技文科技技期版刊教据（）数据）库（文引学文版））教科育科学》2020年 第06月 05 101-102页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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