摘 要:随着社会的不断发展,对高职院校的展,对高人才培养人才培养职院校的人才培养要的就是要的就是算机能力也有了新的要求,其中最重算机能力应社会发算机能力必须掌握面发展的,计算机其中最重要的就是必须掌握,计算机关键。在修课,但基本的计观念与教算机能力,这是高一定程度职学生适应社会发自主学习展以及全上降低了,这就在高职院校也不利于,这就在,这就在造性思维项目法对学方法的单探究了面发展的学生的创观念与教上降低了项目法对关键。在高职院校的教学中的应用,参考借鉴也不利于提供一些陈旧,使,计算机课程是必习效率,修课,但由于教育学生的创观念与教学方法的本文就简陈旧,使习效率,得学生的自主学习能力不足学习能力,这就在育工作者一定程度能力发展上降低了造性思维学生的学习效率,也不利于学习能力学生的创造性思维能力发展。为此,本文就简单探究了提供一些。希望可以项目法对培养高职学生自主学习能力的应用,希望可以为广大教育工作者提供一些提供一些提供一些参考借鉴。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 项目法 高职学生 自主学习
【出 处】 《中中科文科期刊数数(技期刊()版库数据学库科((引文科文学版教)教育科学》2020年 第06月 01 7-7页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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