高中数学三角函数教学中的难点及解决策略

摘　要：三角函数在日常生活中有着极其广阔的意义和价值，学好三角函数对于学生日后的学习和将来的工作大有裨益。笔者基于教学实践，发现了三角函数教学难点并进行了分析，且提出了一些有针对性的改进策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 三角函数 高中数学 数学教育
【出　处】 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2020年 第06月 01 86-87页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]许钦彪.任意角三角函数的教学反思[J].数学教学研究,2008(6):56.[2]吴宪芳,郭熙汉等.数学教育学[M].武汉:华中师范大学出版社,1998.[3]徐冰.高一学生对数函数学习障碍及其成因的调查研究[D].长春:东北师范大学,2015.[4]钮红霞.高职学生数学学习障碍分析与对策研究[D].上海:上海师范大学,2013.[5]郭玉秀.高中文科生三角函数学习障碍及教学对策研究[D].上海:上海师范大学,2013.

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